先日、サポートが必要なこどもたちの支援 の研修の中で 質問を頂きました。
「こどもたちを支援する時に 大切な視点というのは ありますか？
これだけは、見ておいた方がよい、そんな視点があれば 教えてください。」
＜支援の視点について＞
質問を頂きました。
こどもたちの支援に限らず、大人の支援でも 同じなのですが、
必ず、チェックする ４つの項目 というのが あります。
それは、
「時間」
「場所」
「道具（モノ）」
「人」
この４つ です。
こどもたちが、調子よく、うまくできる時も
機嫌が悪く、うまくいかない時も、
この４つは、必ず、「頭の中」でチェックしています。
過去にうまくいった＜場面＞というのは、
うまくいった「時間」・・・時間の長さや 時間帯（午前やお昼寝の後など）
うまくいった「場所」・・静かな集中できる場、または少しザワザワした環境
うまくいった「道具」・・手をつかう道具、パラパラめくる動きのある道具
うまくいった「人」・・・・よく声をかける人、静かに見守る人
そうしたものが 必ず含まれています。
１つだけの場合もありますし、２つ以上の組み合わせの場合もあります。
うまくいった「理由」が必ずあるのです。
逆に、うまくいかなかった＜場面＞も同じです。
うまくいかなった「時間」
うまくいかなった「場所」
うまくいかなった「道具」
うまくいかなかった「人」
このうちの１つだけの場合もありますし、２つ以上の組み合わせの場合もあります。
必ず、うまくいかなかった「理由」があります。
だいたい、うまくいかない「場面」には、
２つ または３つ の組み合わせが 多いようです。
この ４つの項目に 気づいているかどうかで
支援の中身も方法も、ずいぶんと変わってきます。
メンタル面で不調を抱えた 大人の方の支援の場合もそうですが、、
この４つのうちの 「どこに」問題があり、
「どこを」支援したら うまくいくのか
それを 常に意識して サポートすることが大切です。
支援というのは、もちろん 難しい面もあり、 簡単ではありませんが、
逆を言えば、
サポートする点は、この「４つ」しかないのです。
「支援の視点」は、この４つだけ なのです。
難しく考えれば考えるほど、うまくいかなくなります。（げんき）